到了毕业年级，考生最期望的是，恐怕就是既有善于的科目，又没特别弱的科目。
然而现实却是，即使成绩出色的考生，也会有一些瘸腿学科。
在初中三年级这一年，如何同时做到补弱科和增强科?
1、是补弱项还是增加大项？
一般说来讲，弱项补起来成绩很容易提升。
由于从考试一试卷看，肯定有考入门知识的题，有很容易做的题，有非常难做的题。
把基础学好，就能拿到肯定的分数。
补习课程应以考试大纲和常识重点为标准。
譬如，两科课程，一科占分100分，另一科占分150分，可以优先补150的课程。如此，同样的学习时间可以帮你得到更多的分数。
同样，可以把一科课程细分。
2、怎么样处置补哪科，哪科成绩就好的问题？
不少考生发现，近期重点学习哪科，哪科的成绩就好。
大家可以从两方面看待这种现象：
这一方面说明考生有实力掌握这科功课，并还有提高空间；
其次也说明考生基础不怎么样，所以才提高明显。
此时，考生更需要计划好复习时间，尽可能每两天照顾到一科功课。
同时，尽可能做到一科、二科课程，考试前不复习也能考出稳定的好成绩。
3、依据学校的大计划，制定我们的小计划
对于每一个考生来讲，年级组有年级组的复习大计划，而你应该有我们的复习小计划。
也就是说，跟着学校走没错，但不可以盲目跟着学校走，必须要考虑自己差在哪儿，哪儿更需要分配时间补习。
举例来讲，假如晚上某一门功课的作业不少，自己感觉作业也基本会做，那样做完作业后，就能少看这门功课。
4、解决老师布置的作业，和自己计划之间的矛盾
每次父母会，老师总强调考生要跟学校的安排走，这个原则是正确的。
老师比其他人都更知道考试，学校的教材和作业也都是经过精心设计的。
但，每一科任课的老师并不了解别的老师留了多少作业，有时就会出如今天作业多，明天作业少的状况。
同时，因为一个班的考生的学业水平不同，同一份作业，对于好学生来讲，完成可能非常轻松。对于成绩差的考生，可能很难完成。
对一个考生来讲，有的科目的作业比较容易完成，有的科目的作业要花费很多时间。
假如天天晚上需要把所有些作业都完成，结果可能是根据老师的安排走了，但，没时间做自己计划的事情了。
假如天天都在忙于完成学校的作业，考生已经没任何自由支配的时间，也非常难依据我们的状况来做更有效的学习了。
做作业前，花点时间想一想今天白天复习的要点，作业的目的是帮助大家学习要点。
假如可能，还可以讲给父母听。能讲出来，可能就是掌握了。
5、改变考生的学习态度
注意考生天天回来或在校住宿学习的习惯。
他第一干什么？是玩一会，看会电视，睡会觉？还是直接做作业？是先把今天老师讲的东西搞了解，还是等作业做不出来时再去翻书？作业先做哪科？白天上课后，都会有作业。
考生回来是先做强项的作业，还是先做弱项的作业？
上面说过，中考生对成绩最好的科目会比较有信心，也比较想学。
中考生回家后，常常是喜欢先做自己感兴趣的：而且有时还会多花一些时间。
等感兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费劲了。
结果强的愈加强，弱的愈加弱。是不是和中考生商量，改变一下习惯，可以先做弱项，再做强项。
6、困了，累了如何解决
每一个中考生的身体条件不同。假如大概，天天做一些训练。
跑步是一个训练意志非常不错的东西。
假如父母可以和考生天天早上跑20分钟的步，考生的训练也已经足够。
因为考生的身体条件不同，天天可以拿来学习的时间也不同。这里的时间是指有效的时间。
每一个人天天的有效时间是确定的。当然，可以通过训练，增加有效的时间。这里我说的是有效的时间，不是简单的时间。
让考生从天天学习十个小时延长到十一个小时比较容易，但考生的有效时间不肯定延长了。
假如你天天的学习时间大大超越你的有效时间，学习成绩可能不但不提升，可能还会退步。
考生也会感觉十分累。但假如你不充分借助你的有效时间，你就没达到你的最好状况。
要通过实验找出有效的时间的长短，再依据有效时间拟定计划。
尽可能不要靠熬夜来延长期。
努力做到准点睡觉，必须要保证上课不困。
7、舍弃一些作业
假如一道题占用的时间太多，掌握舍弃，由于这道题对你而言可能太难了。
假如题做不出来，可以坐车的时候想。
有时，一道题就卡在一个地方。想了解了，难点就不是难点了。
未完成的作业，等老师讲完了，要把没学会的要点写出来。千万不要由于一道难点，把今天的计划全盘打乱。
8、天天玩一会游戏，看一小时电视的坏处
仿佛天天只花一个小时，时间并不多。
但假如可以玩一个小时，在开始玩之前，考生就已经开始想游戏的事情了。玩完了，还会想。
这类时间加在一块，就不是一个小时了，就可能是两个小时了。
天天一个小时，一个月就是30个小时，每一个月就少3天，十个月就少30天。等于少复习了一个月，少了10%的时间。
9、提升有效学习时间
学的时候认真学，学的时候不要分心。
第一要效率。效率提升了，再考虑怎么样增加每天有效学习时间，克服心理疲劳。
考生学习几个小时后，会感觉疲劳。
这个时候有些是真累了，有些是心理疲劳。
建议把不感兴趣的课程先学，感兴趣的课程后学，能够帮助延长专注时间，延缓疲劳。
