宝贝考虑的两种方法再生式考虑：
马上新学会的材料放在既定的模型中，千篇一律地产生出固定种类的思维结果。
生产性考虑：
这是一种常常探寻新的定式的头脑活动。
宝贝思维的特征
1、宝贝的思维没肯定的模式
宝贝不像成人，他不会被各种思维定式框住。宝贝会把日常察看到的现象、行为，随时以独特的方法释放，同时他的创意就如此在活动中产生了。
2、宝贝的思维具备直觉行动性
宝贝的思维在动作中进行。宝贝的创意考虑能力无需进行专门的练习，爸爸妈妈可以借助宝贝考虑的特征，将练习渗透到生活的点点滴滴，让宝贝在看上去无所用心的教育中一点点培养起创意考虑的能力。
3、宝贝思维能力依靠经验的多寡
每次的新体验都会致使他大脑内突触链接的增加与突触密度的显著增大。当经验愈加丰富时，宝贝的大脑就通过突触筛选来优化自己。
宝贝思维进步进程0-2岁：
这个年龄的宝贝还不太拥有思维能力，他们更多的是像照相机一样从环境中吸收所有信息，并将这类信息内化成产生思维的素材。
2-3岁：
宝贝的思维表现为直觉思维，而且常常是单向思维，即从一个角度而且常常是从他一个人的角度去认识事物。
3-4岁：
宝贝的思维没深度和广度，没办法对他进行深层次的思维练习，但可以通过一些游戏对宝贝进行熏陶，提升他的思维能力。
创意考虑促进策略
1、给予宝贝足够丰富的环境刺激从宝贝一出生，爸爸妈妈就要给他打造一个色彩丰富、声响多样、有着不相同种类型玩具、不同味道和气味的环境，给予他的五官以足够的刺激，促进他们思维进步的重心就是给予他们尽量多的环境刺激。
2、让宝贝的生活尽量多姿多彩化常常带宝贝外出旅游，参加各种有趣的活动，参观动物园、植物园、博物馆等，可以增长宝贝见识，为宝贝提供更多创意考虑的素材。
3、通过做家务拓展宝贝的思维能力丰富多彩的生活可以有效地激活他大脑中的每个细胞，让他在这类信息的刺激下开始创意地考虑。
4、鼓励宝贝换一种方法看世界对宝贝进行逆向思维练习，主要在于帮助他从小掌握从正反两个方面考虑问题，判断事物。
