视、听、触觉和模仿是新生儿的主要行为能力。在家里新生儿和爸爸妈妈等交往也是通过这类能力来表现和进步的。
只须你用心察看就会发现，小孩子光临人间不久就会东张西望，双眼还会追随红球或有色玩具上下左右移动。
爸爸妈妈如何与新生孩子交往
生后12-14天、26-28天的新生儿，在看红球、听格格声这两项行为方面较生后2-3天的新生儿有明显长进。
生后2-3天的幼儿虽能看红球，但头和眼球只能在水平方向移动，到12-14天特别到26-28天时不少新生儿可伴随红球转动。
如你能学会此规律，你就能在哺乳后抱起孩子，眼和眼接触，一边说话，一边慢慢移动面部，孩子的头和眼球就会伴随你而转动，这是易如反掌的事，但意义却重大。
正如美国学者文尼柯茨博士所说：最早的妈妈关注对婴幼儿来讲是非常有帮助的，这是一个能提升敏锐性的时期，在生后要持续几个星期，可以为形成你孩子的个性、展开智商发育及感觉进步提供条件和环境。
如此，如抓紧新生儿时期的行为训练，对你孩子的发育会有非常大好处。
眼对眼的互相注视是相互交往的开始。很多母亲反映，在孩子注视她们时会感到非常高兴，不由自主地会紧紧拥抱她们的孩子。
她们会说：张开孩子的双眼，喔，孩子是母亲的，孩子认识母亲吗？这个时候孩子或许会微笑。
大约40%的妈妈要花一周或更多的时间才感觉到孩子真的是我们的。
通过接触、照顾新生儿，爸爸才真的感到孩子是我们的，因此这类相互之间的交往是必需的。
爸爸妈妈在此时期内能强烈地感到他们自己与孩子联系在一块，惊人的感情共呜渗透在妈妈与新生儿之间。
在家庭随访中，母亲还会对你说她那些引以为骄傲的事：当孩子在吃奶时听到母亲的谈话，孩子就会停止吸吮或改变吸吮速率，表明孩子要听母亲说话，而其他人的说话声孩子却不理会。
